W Polsce pęka właśnie bańka edukacyjna

Namawiam do przeczytania mojej notki "Internet - pamięć absolutna" http://emerytka.nowyekran.pl/post/9085,internet-pamiec-absolutna .

wybór kierunków studiów przez studentów. W roku 2009 48,3% ich studiowało administrację i ekonomię, nauki społeczne oraz nauki pedagogiczne. Wśród absolwentów kierunki takie ukończyło 56,2%.

W demonstracji uczestniczy kilkuset związkowców. Mają z sobą flagi związkowe, transparenty, czarne baloniki oraz kukłę podpisaną z jednej strony "Hall na pal", a z drugiej "Hall pierwsza wiedźma RP na stos". Słychać gwizdki i trąby, protestujący skandują "Wysłać Hall w siną dal".

"Tak - dla dialogu i debaty o oświacie! Nie - dla degradacji polskiej oświaty" - tak zaczyna się list do premiera Donalda Tuska związkowców Solidarności, który złożyli w czwartek w kancelarii premiera. Piszą w nim o tym, że wielokrotnie apelowali o podjęcie dialogu i merytoryczną debatę o kształcie polskiej oświaty, zwracając jednocześnie uwagę na, ich zdaniem, niezrozumiałe, kontrowersyjne i szkodliwe decyzje MEN.

"Obecne działania resortu edukacji mają nie tylko antynauczycielski - niszczący status zawodu polskiego nauczyciela, ale również antyoświatowy - niszczący dorobek polskiej myśli oświatowej oraz jakość nauczania" - podkreślili w liście.

Podczas demonstracji oświatowa Solidarność złożyła także w kancelarii list-apel do premiera o odwołanie Hall. Pod tym listem związkowcy zebrali ponad 150 tys. podpisów, które również złożyli w kancelarii wraz z rzeźbą złotej maliny dla najgorszego ministra edukacji.

Solidarność zarzuca Hall m.in. wprowadzanie wiele szkodliwych zmian w prawie oświatowym i systemie edukacji, niszczenie systemu edukacji w imię oszczędności, dalsze zwiększanie zadań oświatowych dla samorządów bez dodatkowych środków, wprowadzenie sześciolatków do źle przygotowanych szkół oraz plan likwidacji kuratoriów oświaty, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych i powołanie w ich miejsce nowych instytucji. W liście związkowcy napisali także, że nie godzą się na likwidację kolejnych szkół przez samorządy.

PAP

Trudno się nie zgodzić z demonstrantami. Przypuszczam jednak, że wiekszość z nich jeszcze niedawno głosowała na PO.

Osobsicie bym nie mieszal tych baniek, z prostej przyczyny, ze banki finansowe sa tworzeniem czegos z niczego. Np dodawanie wartosci czemus co tej wartosci nie ma. A w przypadku studentow to jednak jest troche inna sprawa. Generlanie troche to wszystko jest zbyt uproszczone w twojej notce. A to dlatego, ze cala ta jak to nazywasz banka nie jest tym samym czym byla za komuny. Wynika wlasnie z tego, co stalo sie wraz z upadkiem PRL, wynika z globalizacji itd.

W przypadku studentow prawda jest prozaiczna. Wraz z postem technologicznym zwyczajnie w swiecie potrzeba na ludzi pracy spada. Kiedys, zeby zrobic radio, ilosc pracownikow do jego budowy byla kolosalna. Elementy radia byly lutowane recznie, obudowa z drewna, piekne wykonczenia reczne itd. Dzis cala produkcje wypchnieto do Azji. I tam radio robi tez czlowiek ale przede wszystkim maszyny. Potrzeba wiec raczej energii a nie pracy ludzkiej.

Stad w sposob naturalny pojawila sie potrzeba, zeby jakos tych bezrobotnych ludzi zagospodarowac. Gdyby nie poszli studiowac, to w statystykach istnieliby jako BEZROBOTNI. A przeciez to trzeba bylo pieknie ukryc.

No i calosc wynika z istnienia systemu finansowego w takim ukladzie jaki on dzis jest. Znaczy jesli tzw swiat zachodni moze sie zadluzac w nieskonczonosc a pracuja na to Chinczycy, to w swiecie zachodnim nie trzeba pracowac, ale wystarczy bic piane. A zeby formalnie nie trzeba bylo tym co bija piane placic za te bicie piany to wysyla sie ich na studia opowiadajac bajki o tym, ze beda madrzejsi.

Nie beda madrzejsi. Masa jak wiadomo ciagnie w dol. A skoro tak, to i poziom spada.

Polecam w tej matrii profesora Wolniewicza.
Absolutnie genialny.

Na marginesie - odnosnie poziomu. Jakiejs pindzi z VIVY sie dostal moj adres imejlowy i przez pomylke pisze do mnie imejle w sprawie tego co tam bedzie w nowym numerze VIVY. Tak mi sie zdaje. Oto probka:
***
Angelina Jolie jako Ambasador Dobrej Woli ONZ odwiedziła tereny graniczne Libii i Tunezji, gdzie spotkała się z uchodźcami, którzy opowiedzieli jej o trwających walkach, prześladowaniach i atakach. Podczas wizyty na granicy tunezyjsko-libijskiej dostrzeżono siódmy tatuaż na lewym ramieniu aktorki.

No i osobiscie bym sobie zyczyl, zeby jak to mowisz banka pekla. Obawiam sie, ze plany sa inne.

Gdyby pekla, to oznaczaloby, ze w koncu wzielismy sie do budowy Polski.

Ale sadze, ze plany sa inne. Mamy niewolniczyc w Europie. W zwiazku z powyzszym sama banka nie peknie, tylko powoli powietrze z balona wyleci, bo po prostu sie rozjedziemy po Europie, poumieramy i po prostu Polacy zaczna znikac.

http://www.wgrane.pl/film/27d91e94b9089096f93bd7c6c690b6df

Pana analiza jest poprawna, z jednym zastrzeżeniem: postęp techniczny nie tylko likwiduje miejsca pracy, ale stwarza też nowe, na przyklad w informatyce. VIVA to pismo dla idiotek, redagowane przez idiotki. Wolniewicza obejrzę za chwilę.

No jesli chodzi o informatyke to jest tez tak, ze wraz z rozwojem informatyki likwiduje sie to co ona zastepuje:
- liczenie liczydlem
- pisanie na papierze
- archiwizowanie w szafach
Itd itd
Sadze, ze mniej miejsc pracy powstaje w informatyce anizeli ta informatyka miejsc pracy zabija.

To po prostu nowy zawod, a w zamian stare gina.

mi zas chodzilo o co innego. do niedawna (powiedzmy do lat 80-tych) produkcja wiekszosci rzeczy - realna pradukcja - wymagala duzych nakladow pracy LUDZKIEJ. Plus energii. Dzis w zasadzie praca ludzka okazuje sie zbedna - potrzebna jest w minimalnym stopniu - potrzeba tylko energii.

A to generuje problem: co poczac z ludzmi? Jak dac im sens zycia? Co oni maja robic?

W przypadku Polski oczywiscie tak nie jest, gdyz jest wiele rzeczy do zrobienia. zaczac nalezaloby od porzadnych drog, infrastruktury. remonty trakcji kolejowych, elektrycznych, budowa nowoczesnych zakladow energetycznych, budowa mieszkan - bo ludzie mieszkaja w malych klitkach.

Ale to oczywiscie nie jest po mysli tzw Europy Zachodniej a najbardziej Niemcow, wiec o tym nie ma mowy.

Jeszcze 25-20 lat temu wydawało się, że będzie tak, jak Pan pisze. Potem jednak wszystko się zmieniło. Opisałam to w mojej notce "O zaganianiu do roboty" http://blogmedia24.pl/node/44057 .

Ja wcale nie uwazam, ze jest to era NIEROBSTWA.
Pisalem przeciez o NIEWOLNICTWIE.
Wiec jak to NIEROBSTWO i NIEWOLNICTWO pogodzic.
Napisalem to wyraznie.
Postep technologiczny jednakze jest jaki jest.
studenci to tez swego rodzaju nieroby przeciez.
Tym bardziej, ze dzisiejszy student to nie student sprzed 20 lat.

Prosze mi napisac z czym sie pani nie zgadza. Z czym w tym co pisze. bo ja nie pisze o tym co sie komus tam WYDAWALO tylko o tym co JEST.

masa ciągnie w dół. byłoby pół biedy, gdyby jeszcze ta asa miała przynajmniej świadomość , że jest masą , a nie pretendowała do miana elity.

http://www.youtube.com/watch?v=P27QOZhLZGE&feature=related

Najgorsze w tym wszystkim jest równanie do najniższego. Już 2 lata temu czytałam, że ideałem UE jest 80% ludzi z ukończonymi studiami. Te wszystkie cholerne testy post gimnazjalne czy post maturalne są oceniane z punktu widzenia liczby osób rozumiejacych prosty tekst, instrukcję itp. Jest to familjada promująca przeciętność. I to jest jedno oblicze klęski. Nawet w PRL szkoła nieudolnie, a niekiedy sprawnie, wzorowana była na przedwojniu: zakładała opanowanie pewnego zakresu wiedzy. Rozumienie tekstu kończyło się w 3 czy 4 klasie. Reforma Handkego z obowiązkowym gimnazjum uderzyła w poziom -- nie można wymagać przyswojenia szerszej wiedzy od wszystkich, bo tego nie chcą lub nie są do tego zdolni. Z kolei dla teoretycznie nieobowiązkowego liceum pozostają 2 lata i testy. W 3 roku kształtuje się wyłącznie umiejętność rozwiązywania testow. O naborze decyduje matura. Dotąd Polacy wyróżniali się zasobem wiedzy, co oznaczało, że nawet z maturą byli konkurencyjni poza krajem. Uczono ich się uczyć, a nie zdawać testy. Teraz edukuje się ludzi jednodniowych tzn. niezdolnych do przyswojenia wiedzy wczorajszej i jej porównania z bieżącą. Ideałem będzie człowiek czytający Wyborczą i kupujący gadżet, nie pamiętający, że wczoraj taż Wyborcza pisala coś innego, i modny był inny gadżet. Drugim obliczem są miedzynarodowe koncerny, które zamknęły polskie działy naukowo-badawcze. Polska nie ma na nie pieniędzy, bo całe wplaca do UE, programy UE to za mało dla nauki i badań. Zdolni muszą emigrować lub montować kable w obcych firmach.